少儿舞蹈编导、广州小风铃艺术团团长、中国舞蹈家协会中国舞考级考官金牌教师、广东省教育厅“强师工程”特聘专家。多次获得“小荷风采”全国少儿舞蹈大赛金奖，授予“小荷园丁”荣誉称号。原创代表作品：《灿烂的日子》《偶像》《雨中畅响曲》《跃然书简》《“泳”气》《和你一起喝早茶》《月下轻舟泛渔歌》《传接棒》。第九届、第十届、“小荷风采”全国少儿舞蹈大赛金奖“小荷之星”称号；第四届爱丁堡艺术节中华艺术精品剧目最佳表演奖。
近日，英奥艺术邀请到少儿舞蹈编导、广州小风铃艺术团团长-朱琳，作客名师公益讲堂，和我们分享她对舞蹈艺术创作的真切感悟与经历，本次讲座的主题为《少儿舞蹈编排与艺术团创建》。
朱琳老师在开始讲座之前对现场观众做了简单的调查，发现大多数是排练舞蹈的老师，于是她针对：如何选取参演作品、排练过程应注意事项、作品赏析、作品编创心得等方面进行分享。此次讲座中，朱琳老师引用了广州小风铃艺术团里自编自创的舞蹈视频，她认为孩子的教学与老师息息相关，老师们在教学组合和教学方法上应当深层思考，一个好的老师在课堂中是可以带动氛围的，让孩子们快乐学习。作为团长的她，会要求老师们自主去编创教材，以实用性为主，在实践中检验真理，抓住重点去有效的训练。
其次，她认为每位老师所带出来的团队各有不同，目前成人的舞蹈作品要比少儿或幼儿的舞蹈作品排练得好些，她希望老师们不要因自身喜好或自身熟练度去选择作品进行教学。我们都从事少儿舞蹈素质教育，面向的全都是小朋友，所以在选取教学作品中尽量避免成人化的舞蹈作品。在日常生活中，我们也可以将所见所闻的美好事物运用到编创作品中，不断积累作品素材，才能为孩子们快速匹配最佳的参演作品呈现于大众。
朱琳老师在编创舞蹈作品《灿烂的日子》过程中，也会遇到问题，但她采取了先紧后松的形式排练。这个作品是想还原孩子们充满欢乐、充满幻想、多姿多彩、灿烂无比的童年，里面涉及她自身童年的记忆，如“马兰开花二十一”跳皮筋，这个可以让家长去辅导孩子，增进亲子间的互动。
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第一、时刻关注孩子的情绪。孩子只要进入课堂，那他们的一切都跟老师有关系，如果学生在课堂中走神了，那可能是上课紧张或其他原因所导致的，作为老师应当马上进行沟通并解决问题，避免影响周边小朋友的情绪，因为他们是一个团体，老师应该细心的对待每一位孩子；
第二、管理好个人情绪。老师不能把消极情绪带进课室，应时刻保持高昂的上课激情，不停地示范，不停的用动作去感染孩子，让孩子感到快乐，用鼓励式的方法教学，孩子们才会有兴趣；
第三、示范作用要充分体现。当感觉到小朋友们疲倦的时候，可以找小朋友来做示范，这样可以形成良性竞争的一个氛围，让小朋友们思考：在一样的环境下学习，为什么别人做的比我好？这样可以使其更加认真学习；
第四、课后作业要重视。当小朋友在课堂中没跟上动作时，可利用家庭作业的方式温习动作，每位老师都应当关注学生的课后作业，更好地提升整体水平；
第五、功利心不能太重。朱琳老师在回忆自己刚工作时，通过毅力和耐心用一年的时间把基础最薄弱的一个班级，训练成单位重要演出的参演对象。那时候的条件并不好，但家长和孩子都很珍惜演出机会，不管结果如何，他们都很开心。演出结束后要勤于反思，哪些地方可以做得更好，善于分析总结存在的问题，让他们意识到自己的瑕疵，下次才会避免同样的错误。
最后，朱琳老师分享了《偶像》作品的创作过程，恰巧当时电影《我和我的祖国》正在热映，电影里有个排球项目夺冠的篇章启发了她的创作灵感，她认为这个片段适合做一个少儿舞蹈的五分钟作品，从看电视的一个视角去创作，还原全国人民对排球赛事的热情，表达排球运动员顽强拼搏的精神以及人民观众的爱国之心，整个作品在升华的时候，所有演员往上看，表现出夺冠后国旗升起，红色和暖黄色的灯光在孩子的脸颊上，他们洋溢着幸福的笑容，这就是身为中国人的骄傲。她不断打磨内容，调整细节，最终将《偶像》作品完美地呈现在舞台上。
通过此次讲座，老师们受益匪浅，纷纷表示作为老师，应该更关注孩子本身，思考如何能为孩子们选择或创作更优质的作品，了解孩子们真正的需求，在孩子们心中播下一颗舞蹈的种子，用心呵护，让孩子们在舞蹈中树立正确的价值观、艺术观和审美观。
朱琳老师在舞蹈中成就艺术，在创作中追求人生。英奥艺术祝愿孩子们在舞蹈的路上越走越远，越跳越好！也祝愿老师们在今后的舞蹈的事业上桃李满天下！英奥艺术与你相约下一次“名师公益讲堂”……
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《英奥当代舞蹈考级教材》结合现当下流行的国内外代表性舞蹈、世界经典英文民谣，将孩子们充满快乐的日常生活融入舞蹈，用最先进的舞蹈训练方法，在为孩子制造欢乐的同时完成对音乐、舞蹈、戏剧综合训练。由“中国文化信息协会艺术特长促进工作委员会”（简称艺促会）、联同“英奥艺术联盟”优秀的表演艺术家和教育艺术家共同打造。
英奥当代舞蹈兼收并蓄了国内外优秀艺术舞蹈素材，如芭蕾舞、爵士舞、踢踏舞、西班牙舞、拉丁舞等舞蹈元素和训练方法，是由国内外顶级表演艺术家和教育家把现当代人生活情感的表达融入创作的实践探索，创作出不拘一格的新兴舞蹈。
