高山
国家一级编剧，中国舞蹈家协会理事。中国军事文化研究会理事。海政文工团原团长，艺术指导。享受国务院政府特殊津贴，担任原解放军艺术学院、山西中北大学客座教授。2018年中央电视台春节联欢晚会舞蹈总监。2018年中国教育台春节联欢晚会担任艺术总监。连续受聘担任四届CCTV电视舞蹈大赛，三届全国舞蹈比赛“荷花杯”舞蹈比赛及全军舞蹈比赛评委，2009年被中国舞协授予中国舞蹈艺术家。
日前，著名舞蹈艺术家、海政文工团原团长、艺术指导-高山，作客英奥皇家-名师公益讲堂，带来他对舞蹈艺术的真切感悟，演讲主题为《我是舞蹈家》。
演讲一开始，高山就念起了刘禹锡的《陋室铭》：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。”古人的高洁伟岸深深地在他的心里扎了根。而高山这数十年的艺术人生，也开始娓娓道来……
2008年，人民大会堂。优秀的部队文艺工作者高山、和中国著名当代编导家张继钢、陈维亚一起获中国舞协授予“突出贡献舞蹈家”称号。然而高山却坚持，自己的“舞蹈家”称号是打引号和问号的。高山以辩证的观点去审视自己40余年的舞蹈人生，因缘际会令他进入舞蹈领域，并在这片热土留下自己的足印，但至今他仍然认为自己只是一个舞蹈工作者，依旧在成为舞蹈家的梦想道路上继续前行……
从出生到12岁，高山都是听着家里的锣鼓声长大的，父亲是戏剧表演艺术家、母亲是评剧演员。和哥哥姐姐一样，都是打小就开始练功，酷暑寒冬的苦练早已习以为常。那时候，他痛恨父母的“狠心”，怀疑着自己是否将会在这样的环境中继续生活下去。
从6岁开始，高山练了7年的京剧。13岁，他去报考黑龙江省艺校，结果因为外形不突出而被拒绝。考京剧也没有结果的情况下，他去北京参了军，却进入了海军文工团舞蹈队。因为貌不惊人，而又因为从小的功底是京剧，迷迷糊糊成为了一名“技巧演员”。所谓“技巧演员”，就是在主角背后翻各种跟头的“运动员”。这个“技巧演员”一当，又当了好几年……，这几年，高山是迷茫的！
然而，就是在这么枯燥而机械的反复表演中，却让高山找到了一种特殊的使命感。这就是部队的不服输的“精气神”，让他发现舞蹈也能给他锻炼、更能让他感觉到自己的梦想和意识、以及能让他在不同的岗位进行无限的艺术创作的延长。在这种无限延长的状态里，让他寻找到舞蹈艺术熏陶的力量。于是，他把京剧的功力注入了舞蹈，每天都疯狂地训练，除了形体和力量，更把对“精气神”的理解，延伸到舞蹈的表情中，形成了他的舞蹈中特有的“高山眼神”。
通过不懈的努力，从演员到编导到领导一路走来，高山带领着海政文工团收获了国内舞蹈事业的全部大奖，包括：全国舞蹈大赛、荷花杯舞蹈大赛、CCTV舞蹈大赛。因为，这是他作为一名军人的使命，也是一个舞者的尊严和情怀！这段时间，高山和宋祖英、吕继宏等家喻户晓的军旅明星合作，成为了这个团体的核心领导力量，共同带领着海政文工团一直维持在艺术之巅，成为中国舞台表演艺术领域的领军团体。
作为一名成就辉煌的舞者，高山告诉学习舞蹈的孩子们：“不是每个人都天生具备成为舞蹈家的条件，如果视舞蹈为事业，就应该具备一颗舞者的心。没有条件的人一样可以通过自身的奋斗、努力去收获自己的成果，并在这条路上一直前行。这是一个舞者的情怀，这才是‘我是舞蹈家’的真正内涵！”。
作为一位军功卓著的军旅艺术家，高山用他“中国军事文化研究会”理事、“海政文工团”原团长的特殊身份和语言，道出了他对当今以舞蹈为事业的同仁们的嘱语：“如果要成为舞蹈领域里的核武器，就得天天刻苦练舞；如果你以为自己天赋过人无需刻苦，你就注定只能成为平凡的常规武器！”。
舞者的责任和使命就是日常的练功、在公众面前的表演，我们各自都表现出不同的价值。所以说关于舞蹈，高山曾经写过叙事与抒情的辩证关系。舞蹈是抒情，舞蹈短语则是叙事，这就是舞蹈表现的一个情怀。正如苏珊·朗格曾经说过一句话：“艺术就是有意味的含义，意味就是意义的一倍到n倍……”舞蹈能够触动人的心灵，能够在舞台上讲述文学语言所达不到的那种心灵的震撼，所以说舞者应该是值得尊重的。
高山还向参加本次英奥皇家-名师公益讲堂的舞蹈从业人员们，送出了诚挚的祝福：“如果人民和生活，是我们的上帝；那上帝窃得一缕春风，送给了你们的话，你们将还给这片大地是整个春天！”
高山对人生和艺术的态度，成就了他非凡的军艺之旅，也成为了一位受到尊重的舞蹈艺术家。英奥皇家英文歌舞教材，怀着对这位疯狂的舞蹈家的敬意，祝愿孩子们在未来获得完美的艺术人生！也祝愿我们优秀的合作伙伴们，在今后的舞蹈的事业上、培训孩子的这个历程上，收获心灵的快乐！
英奥皇家与你相约下一次“名师公益讲堂”……
-高山老师小采访-
Q：采访员 A：高山
Q：“英奥皇家英文歌舞教材”对孩子们在素质上，艺术提升带来了哪些帮助？
A：我认为“英奥皇家英文歌舞教材”，以全新的理念、全新的思路对教学进行了新的尝试，应该说她比以往的教学更加立体、让孩子更加富有创造力；她不仅仅是硬性的动作移植、不仅仅是在肢体语言上的单一构成，她是通过语言、音乐、歌词、以及肢体的结合，把教学趣味化、情怀化、情感化。
让孩子们在言之、歌之、舞之的基础上，达到了一种立体的、节奏的熏陶和接受；同时提升了他们的国际视野，包括了英文的意义、外国舞蹈的接受等等，让他们更富有的东西方文化的结合。
Q：那你有什么相对孩子们说的呢？
A：孩子们是阳光下的花朵，应该愉快地在这片大地上成长，我认为他们应该接受更多的各种文化给予的滋养、坚守中华文化的底蕴；在未来的发展上更加茁壮、更加具有创造力，他们必将创造辉煌的未来，必将成功！
小编再给你透露一下高山老师现场采访视频~
英奥皇家英文歌舞级别认证教材，是欧盟认证的英文歌舞教材，改革单一训练方式，倡导“艺术教育”与“英语学习”的协同学习理念，结合国际经典英文歌曲，让孩子们在看中听，听中跳，跳中唱等多元化教学模式下完成全方位学习，是真正以启发艺术想象力和创造力为第一目标的学习系统。
好啦！
今天小编就讲到这啦~
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原文始发于微信公众号（英奥艺术联盟）：英奥皇家-名师公益讲堂 | 高山《我是舞蹈家》
