在美国：
妈妈我想学跳舞。
去吧孩子，像公主一样，
挺起你高傲的头！
在法国：
妈妈我想学跳舞。
去吧孩子，
期待你在巴黎铁塔下的风姿！
在意大利：
妈妈我想学跳舞。
去吧孩子，
像意大利歌剧里骄傲的公主。
在中国：
妈妈我想学跳舞。
文化课补习班又给你报了好多节！
跳跳跳，跳舞有前途吗！
没有时间送你学舞蹈！
这就是中国一部分家长的教育方式。
但是，有些孩子很庆幸选择了舞蹈，
让她们可以像公主和王子一样，
抬起头来完成自己的梦想！
送给在中国爱跳舞、爱艺术的孩子们！
能跳舞不容易！
能坚持跳下去的更不容易！
向支持孩子快乐舞蹈的家长们致敬！
为什么有些家长不同意孩子学舞蹈呢？
难道跳舞真的影响文化课成绩吗？
现行教育体制下，学习的压力太大，
竞争的压力太大，在父母看来，
没有什么比文化成绩更重要！
但事实却是
孩子学习艺术和学习文化并不矛盾、
更是互为促进。
除此之外，
舞蹈对这些学生的非智力因素
也有相当大的促进，
“多年来，老师发现，
舞蹈班的孩子见多识广、积极开朗、
意志力强、时间管理能力好、
团队协作精神好，
这些方面表现比同龄孩子突出”。
可以肯定地说，
舞蹈或其他艺术培训
不但对文化课学习没有影响，
而且还会潜移默化地互为补充、互为促进，
尤其在当前呼吁为学生减负
和提倡素质教育的大背景下，
让孩子们适当地参加各种形式的有益活动，
不仅是一种积极的减负手段，
还可以使他们得到充分的脑力休息
和科学的调整，
从而对文化课的学习产生促进作用。
很多时候
家长凭自己主观认识限制孩子的爱好
告诉她这个是没用的，
你学这个爱好没前途
但对孩子而言，
他们只知道自己爱的事不让干
父母强加在孩子身上过于极端
和功利的想法
很容易让他们觉得
这个世界无聊、沉闷，
对什么都提不起兴趣
这样的孩子长大后
往往也因缺乏感染力和吸引力，
让人感到索然无味
多一门才艺，就可能多一种选择
即使不会以此为生，
生活也会多很多乐趣
当生活有滋有味，
人生就能抵达优雅和美好
跳舞的人，更容易走向成功
送她去学舞蹈
只是想让她发现自己的兴趣，
做一个有兴趣爱好的人
当她在人生的路上遭遇挫折、
孤独无助的时候
可以用自己的爱好去充实那些漫漫时光
当她专注地投入自己的兴趣爱好时
就能从中嗅到生活的香味
修整心情，
重新找回面对困难的勇气和自信
文字来源于网络
END
EVD ART
