在这个特殊时刻，英奥艺术响应国家号召，暂停线下课程、级别认证所有项目。
为了让更多学员，在线上了解《英奥英文歌舞表演等级认证教材》的更多内容与特性。英奥艺术2020年3月17日和19日上午10：30在线上开展了2期英奥“闪亮未来”微课堂，英奥舞蹈名家、著名舞蹈家汪洌老师与大家互动答疑，解答了不少老师在舞蹈中碰到的疑惑；英奥高级认证教师肖晓老师、石天琳老师与大家分享了英奥教材的组合内容。
汪洌老师
在17日和19日开课前，我们分别向群里学员收集到了不少问题，汪老师通过用语音的方式与学员们交流，大家提出的问题，也得到了汪老师专业的解答，解决了学员们心中的疑惑，希望学员们能从汪老师的解答中得到一定的启发。
Q
惠州龙门青少年宫林老师提的问题是：
有些孩子的柔韧性比较差，有什么方法可以训练这些孩子？
A
柔韧度是天生的，就像专业的舞蹈，你会发现很多人一辈子都压不出来，有些孩子一压就压出来了，在少儿舞蹈素质教育中，更建议不要太注重软度，防止孩子受伤，更大的程度上保证孩子对舞蹈的兴趣和爱好，如果压不出来，会打击孩子学习的积极性，所以更多想这样又唱又跳的一个舞蹈方向，把这种痛苦的训练尽量的隐藏起来。像英奥的训练中，一个跳跃训练，他不是机械训练中，而是融入舞蹈中，不知不觉将力量练到了；有一些软开度的练习，也会放到组合中进行训练。
Q
清远刘老师提出的问题是：
如何在保证基本功的同时提升舞蹈质量？
A
基本功的训练更多的是基础肌肉训练和基础的软开度的训练，不能让孩子认为这个是一个重要的训练，更多是要关注孩子的情绪和兴趣。表演质量，每个老师的训练方式是不同的，在表演过程中要让动作的节奏准确和清楚，来达到一个整体的质量表现，这跟基本功训练没有直接关系。在训练过程中，保证孩子的动作，节奏的准备，也要注重孩子情绪的表达。
Q
广州萌哆哆黄老师提出的问题是：
用英奥教材上课过程中，怎么教孩子，具体的方法和技巧？
A
每个老师都有自己独特的教学方法，像英奥歌舞教材中的组合内容，首先应该让孩子熟悉舞蹈内容，让他们对舞蹈内容产生兴趣；第二是首席歌曲内容，通过舞蹈把内容表现出来，那么在学习舞蹈动作过程中产生好奇心，那么他对动作的记忆和动作的学习速度会非常快。所以无论在教任何舞蹈之前，要让孩子了解舞蹈动作具有一定的表达意思，先对形象感兴趣，再用舞蹈教授，这样孩子能更快的掌握舞蹈组合。
Q
陈老师提出的问题是：
英奥英文歌舞表演等级认证教材和舞协、北舞、民舞等考级教材有什么不同，相对的权威性怎么样？
A
每一个教材都有它独特的教学理念，英奥教材是中国文化信息协会艺术特长促进特长委员会推出。每个教材背后都是有具有业界影响力和教育经验的教育家、舞蹈家进行编创的。这个所谓的权威，一方面是专业权威，另一方面叫政府背景，在这些教材上他们并没有什么区别。相对北舞、民间，这两个教材，一个更注重训练，一个更注重风格，教学上各有各的难度，看每个老师自己对教材的需要，来掌握我们需要教学什么的教材。
Q
佛山李老师提的问题是：
英奥英文歌舞表演等级认证教材的推出，对现开展中国舞协中国舞考级教材的培训机构有何帮助或速进作用？如何让这些机构接受及配合？
A
每一种教材都有它存在的独特性，像爵士舞教材，中国舞教材，英奥歌舞教材，其实每种教材都在丰富培训中心的教学内容，长期教中国舞，那我们的生源就是固定。开发新的生源，拓展自己的业务。英奥教材在设计上比较容易学习，对于中国舞的机构，没有冲突，而是增加更多的教学特色和内容，增加在固定人群中的影响力。
汪老师也表示今后我们共同为少儿舞蹈，艺术素质教育中，科学的运用我的方式方法，在保护他们的同时，提高孩子们的学习兴趣，提升孩子们的自信心，给他们合适的辅导训练，让孩子们是在快乐和健康的过程中学习舞蹈，享受舞蹈。
#英奥舞蹈名家、著名舞蹈家汪洌老师#
17日10：30第一课
肖晓老师
英奥高级认证教师肖晓老师，为大家讲解了三级组合《Rain, rain, go away》和四级组合《Mr . Sun》的内容。
三级组合《Rain, rain, go away》
四级组合《Mr . Sun》
肖老师通过语音的形式进行组合讲解指导，配合教学视频，让学员们更好的了解到这个组合的技术技巧。通过肖老师的讲解，让大家了解到“如何培养小朋友舞蹈戏剧化的表演能力及运动中脚踝的训练方式”。
#英奥高级认证教师肖晓老师#
19日上午10：30第二课
石天琳老师
英奥高级认证教师石天琳老师，为大家讲解了五级组合《A salior want to sea sea sea》和六级组合《Going to the library》的内容。
五级组合《A salior want to sea sea sea》
五级组合《A salior want to sea sea sea》在小朋友喜欢挑战的时间段，运用肢体不同节奏锻炼节奏感。
六级组合《Going to the library》
六级组合《Going to the library》以百老汇风格踢踏舞的表演形式，让热爱舞蹈的孩子们对舞蹈历史和文化感兴趣，享受舞蹈中的节奏运用。
石老师通过语音的形式进行组合讲解指导，配合教学视频，让学员们更好的了解到这个组合的技术技巧。通过石老师的讲解，让大家了解到“如何提升孩子们在动作中节奏的控制能力以及在情景设定下，让孩子做一个创造者”的办法。
#英奥高级认证教师石天琳老师#
学员的反馈
学员反馈
学员反馈
英奥大礼包
英奥艺术也在这为大家精心准备了一个大礼包
中国舞技术技巧课
学员们可以根据两堂课内容选择其中一课拍摄一段视频模仿秀，每节课的内容提交上来的视频前十名，将获得我们精美的神秘礼品哦！并且将会在公众号展示大家努力的身姿哦！截止时间为23日上午10：00，大家快踊跃参与吧！
英奥英文歌舞表演等级认证教材
《英奥英文歌舞表演等级认证教材》在舞蹈表演上使用创新的方式，以每个小朋友在不同的年龄段身体与思维的发展，用不同的音乐歌曲，创造不同的表演情景，融入不同的舞蹈风格，以歌与舞的结合，让小朋友发挥自己的想象力与创作力，用一个完善的表演训练系统培养小朋友，发挥他们的潜能。
英奥艺术
英奥艺术联盟（简称：英奥艺术）组织世界优秀的艺术力量，致力于推广世界性的艺术、文化活动；加强世界各地文化交流、提供优质的互动平台；在艺术、文化范围内促进学习和探索、以及共同进步；通过常态化的全球艺术资源进行合作，促进表演艺术界的稳定发展， 帮助提升艺文领域的视野与水准。
英奥艺术在国内拥有名家原创教材、专属学校，以及展演、游学、大师营等国内外系列交流活动；英奥艺术务求让孩子们在学习、实践中不断提升， 真正以启发孩子们的艺术想象力和创造力为第一目标。拥有全球表演艺术资源网络，用以常态化实现上述各项活动
“英奥英文歌舞表演等级认证教材”，倡导“艺术教育”与“英语学习”的协同学习理念，结合国际经典英文歌曲，让我们在看中听，听中跳，跳中唱等多元化教学模式下完成全方位学习。
原文始发于微信公众号（英奥艺术联盟）：英奥“闪亮未来”微课堂课堂回顾！