因现在肺炎情况，英奥艺术线下课程、级别认证所有项目暂时还不能开启，在这个时期最适合学习进修，增长自己。
为了让更多学员，了解《英奥英文歌舞表演等级认证教材》的更多内容与特性，英奥艺术携手佛山市红宇文化传播有限公司，2020年4月27日和29日上午10：30特邀名家、导师为大家开设了2期英奥“闪亮未来”微课堂第三期，英奥舞蹈名家、著名舞蹈家汪洌老师与大家互动答疑，解答了不少老师在舞蹈中碰到的疑惑；英奥高级认证教师肖晓老师、石天琳老师与大家分享了英奥教材的组合内容。
4月27日和29日开课前，我们向群里老师收集了不少舞蹈方面的问题，汪老师通过语音的方式解答学员老师的疑惑，大家的问题得到了汪老师非常精彩的解答，得到了群里学员老师们热烈的反响，想必大家也得到了不少启发！
1、黄清霞老师提的问题：
如何解决孩子蒯脚问题？
绷脚的问题是一个局部小关节的训练，我们可以在两脚，脚尖之间找一个小小的铅笔，或者再粗一点的笔，夹在大脚趾的关节中间，让脚的内踝能够碰到一起，这样就能保证脚是绷直的，而不是蒯着的，在这样的情况下可以进行拉长性，一点点外力这样的按压使他的脚背有一个绷紧的概念，建议是通过耗的方式，可以让他习惯脚弓收紧，脚背绷紧的感觉，从而达到训练脚背的目的。
2、小芸老师提的问题：
孩子的形体问题如何有效纠正如：×O型腿，O型腿，×型腿，内、外八，塌腰撅屁股，驼背。
家长送来学习的孩子体型跟骨骼发育是控制不了的，我们能够让孩子骨骼发育上往更好的方向走，也能训练出孩子更好的气质，但没有办法在孩子天生的骨骼结构上起到医疗性的改变，能解决的是他撅屁股和驼背，在这种情况下可以多做一些肩部的运动训练，让孩子后背直立贴墙站立，养成一种习惯，有可能进行改变。舞蹈演员大部分都会出现外八的情况，因为胯根长期打开，芭蕾舞训练也会出现外八，如果是内八的孩子通过一定的训练，他的脚会扯到八字步位，这是一个综合的训练，老师们在这个过程中多关注孩子内心的情感，提升孩子的自信，不要过于用舞蹈改变孩子的腿型。
3、黄老师提的问题：
英奥教师等级考试分几次考，考试后才可以带课对吗？
英奥教材一共分为11个级别，从启蒙到十级，启蒙-二级是一个学习阶段，三-四级是一个学习阶段，五-六级为一个学习阶段，七-十级，由于难度设置超过了当下这种过于普及性的教材，对专业会有一些难度，在编排上也会更丰富的内容，七-十级都是单极学习，可以利用大概三天的时间来完成一个级别的学习，降低学习的压力，大概六次的学习就可以将整个英奥的课程学习完毕。老师在高级别中最好先掌握教材，在进行教学，如果先拿到教材，可以边教学边考试，这个方面老师可以自己灵活掌握。
4、于老师提的问题：
用哪种语言来解释舞蹈里的众多词汇，才能让幼儿更加明确易懂呢？比如说：“送胯”，要如何跟幼儿说明，才能让他们做得更到位？
在幼儿学习中，我们要抛开我们专业学习中的专业用词，利用一些形象性的东西来教小朋友，老师们用的语言可以从力学性，当孩子刚进入舞蹈学习，我们首先让他认识自己的关节，你的肩膀向你的前方使劲发力，或者你哪个肌肉要让它收紧，可能这样的方式更容易让孩子理解，不要去讲动作的风格型，动作本身的过程和发力性，这样小朋友会慢慢明白我们舞蹈过程中，对于动作语言所提出的要求。
5、蔡老师提的问题：
课后如何引导小朋友在家独自练习，给孩子在家独自练习有什么比较好的建议吗？
其实我们没有一个人可以自己在家把舞蹈练出来，就算专业院校也是每天一堂课，这个时候建议要得到家长的配合，每天给出时间让孩子练习，我们会留作业，在这里建议给孩子一段可以让全家人喜欢的舞蹈，再给他一到两个在这个星期要解决的单一动作训练，让家长帮忙训练，另一个十舞蹈可以在家庭里表演，甚至是在自己小朋友圈子中表演，带给孩子自信和兴趣。
英奥高级认证教师肖晓老师，第一节课为大家讲解了三级组合《Rain, rain, go away》和四级组合《Mr . Sun》的内容。
三级组合《Rain, rain, go away》以无实物的表演组合，用规定的情景，让小朋友发挥自身的想象力，代入舞蹈中，用舞蹈去演绎一首音乐。
四级组合《Mr . Sun》用跳跃的练习，锻炼了小朋友的跳跃和脚踝控制能力以及朋友之间互相配合的能力。
肖老师通过语音的形式进行组合讲解指导，配合教学视频，让学员们更好的了解到这个组合的技术技巧。通过肖老师的讲解，让大家了解到“如何培养小朋友舞蹈戏剧化的表演能力及运动中脚踝的训练方式”。
肖老师抽取了部分学员老师的问题，作了一个解答，肖老师的精彩解答，想必解决了学员们心中不少的疑惑，小编也在课上学到了不少关于舞蹈的知识，受益匪浅。
#肖晓老师#
29日上午10：30第二课
英奥高级认证教师石天琳老师，第二节课为大家讲解了五级组合《A salior want to sea sea sea》和六级组合《Going to the library》的内容。
五级组合《A salior want to sea sea sea》在小朋友喜欢挑战的时间段，运用肢体不同节奏锻炼节奏感。
六级组合《Going to the library》以百老汇风格踢踏舞的表演形式，让热爱舞蹈的孩子们对舞蹈历史和文化感兴趣，享受舞蹈中的节奏运用。
石老师通过语音的形式进行组合讲解指导，配合教学视频，让学员们更好的了解到这个组合的技术技巧。通过石老师的讲解，让大家了解到“如何提升孩子们在动作中节奏的控制能力以及在情景设定下，让孩子做一个创造者”的办法。
石老师抽取了部分学员老师的问题，作了一个解答，石老师的精彩解答，想必解决了学员们心中不少的疑惑，小编也在课上学到了不少关于舞蹈的知识，受益匪浅。
请问《英奥英文歌舞表演等级认证教材》一共多少级？每个级有多少个组合啊？有没有相关的年龄段设定？
我们的教材由启蒙级和一级到十级，一共十一个级别。启蒙级中有四个标准的组合和一个绘本故事内容；一-二级每个级别有八个组合，外加一个绘本故事内容；三级-九级，每一个级别有八个组合；十级是有五个组合。他们的年龄设定，启蒙级是从进入幼儿园就可以开始的，三岁以上就可以参与；一级年龄要在四岁以上，后面每个级别和年龄是一个逐渐递增式的。
2、徐老师提的问题：
基本功和成品舞哪个更重要，两者有什么作用呢？
两者不应该以什么更重要来论，基本功是提升舞者，或者学员的柔韧性肌肉能力和肌肉记忆，使你的肢体更加灵活，有效的提升你动作的幅度，动作的力度和动作的速度等等的一个途径；成品舞是一个剧目的概念，通过各种主题形式去体现舞蹈的美感，直观的让人们看到舞蹈，了解舞蹈的一个媒介，甚至可以把成品舞的概念称之为舞蹈的本体。
如果跳舞的人，他没有经过基本功的训练，他不可能更好的完成舞蹈剧目的展现，当一个舞者没有柔韧性的话，他的动作幅度达不到他想要的角度；当舞者没有肌肉能力的话，他的舞蹈在各种重心动作的变化下，他连站稳都是很困难的，就更不要去提他的动作质感；没有肌肉记忆的话，他也不可能完全凭借头脑的反应去完成一个剧目中反复的一个节奏和动作的变化。所以基本功其实是成品舞蹈剧目的一个辅助，但是如果没有通过基本功而达成的能力，就一定没有办法把这个舞蹈作品呈现得更好。
有些家长觉得舞蹈训练会影响孩子的生长，如何更好的说服他们呢？
舞蹈不但不会影响孩子的生长发育，他恰恰是会促进孩子的生长发育。首先孩子的生长的速度是很快的，舞蹈可以帮助他们在快速成长的期间，可以通过一些良好的体态，姿态的训练去达成一个比较挺拔样貌，可以通过训练给他们一个直立的概念。舞蹈它是需要动作协调性的，也需要节奏感，在家长的概念中这个东西是看不到摸不着的。在我们生活中，协调性和节奏感是很重要的。舞蹈是有基本功训练的，基本功可以帮助孩子提升柔韧性，使他的动作灵活性、力量控制能力稳定性，甚至在耐力上都有一个很好的锻炼。舞蹈它需要消耗体力，通过这些运动可以促进身体各种机能的运转，提高孩子免疫力。现在通过一些媒介也可以看到很多舞者的身影，像去年风靡的《舞蹈风暴》里面很多成熟的舞者，他们经过十年以上的专业训练而来，每个人都出落得那么好看，这也证明舞蹈不单不会给孩子的生长造成什么负面影响，反而会让孩子出落得更加漂亮。
三位老师也表示，期待早日线下与各位继续相约我们最熟悉的舞蹈教室，得到了学员老师们热烈反响，纷纷以鲜花代替掌声，为名家、导师送上最为热烈的“掌声”。
两天简短的课程，给学员老师们一次与名家、导师交流的机会，也让大家了解到《英奥英文歌舞表演等级认证教材》的特性，能给予家长们、孩子们，全新认识的素质教育教材新选择，也是个非常好的平台机会。
英奥艺术也在这为大家精心准备了一个大礼包
1、导师：肩上芭蕾创始人、国家一级演员魏葆华老师！
3、参与方式：成功预报名《英奥英文歌舞表演等级认证教材》培训班，即可获得大师班名额一个️
4、咨询电话：蔡老师18934390440（微信同号）
学员们可以根据两堂课老师布置的作业，选择其中一段拍摄一段视频模仿秀，两节课内容分别前10名者，将获得我们精美的礼品哦！并且将会在公众号展示大家努力的身姿哦！
《英奥英文歌舞表演等级认证教材》在舞蹈表演上使用创新的方式，以每个小朋友在不同的年龄段身体与思维的发展，用不同的音乐歌曲，创造不同的表演情景，融入不同的舞蹈风格，以歌与舞的结合，让小朋友发挥自己的想象力与创作力，用一个完善的表演训练系统培养小朋友，发挥他们的潜能。
相信大家对未来的青少年的素质教育，尤其是舞蹈方面的培训，有了更接近现代需求的认识。英奥将是给予家长们、孩子们，全新认识的素质教育教材。
英奥艺术联盟（简称：英奥艺术）组织世界优秀的艺术力量，致力于推广世界性的艺术、文化活动；加强世界各地文化交流、提供优质的互动平台；在艺术、文化范围内促进学习和探索、以及共同进步；通过常态化的全球艺术资源进行合作，促进表演艺术界的稳定发展， 帮助提升艺文领域的视野与水准。
英奥艺术在国内拥有名家原创教材、专属学校，以及展演、游学、大师营等国内外系列交流活动；英奥艺术务求让孩子们在学习、实践中不断提升， 真正以启发孩子们的艺术想象力和创造力为第一目标。拥有全球表演艺术资源网络，用以常态化实现上述各项活动。
佛山市红宇文化传播有限公司是一家集童话剧发行，制作，编剧，排演，微电影发行的文化传播公司。公司自成立以来，致力于对中国传统文化的传播与交流，以与时俱进的理念，强大的网络平台、专业的制作团队、熟悉市场的营销队伍以及独具特色的传播渠道，竭力打造中国传统文化新形象，开拓中国传统技艺新市场，传播中国传统文化新理念，让世界感知，了解，热爱中国传统文化。
原文始发于微信公众号（英奥艺术联盟）：英奥“闪亮未来”微课堂第三期佛山站精彩小结！
